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关注能力培养的小学语文写话教学指导方法

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摘要摘要：随着新课改政策的推进，如今的小学课堂对于小学生在语文学习上提高了要求，特别是高考语文的改革，将卷面的文字量增大了一倍以上，作文也是从800的字数要求提高到了“千字文”的水平。因此，如今的语文教材从小学开始，就提高到了沪深课本的水平，对于二年级学生的写话也提出了更高的水准。本文将以二年级小学生的写话教学为话题展开讨论和研究，旨在可以通过一系列的有效措施提高小学生的写话水平，为以后的学习打下坚实的基础。

DOI ojny36g14r/5115213

作者宋京忠

机构地区（广西贺州市富川瑶族自治县莲山镇中心校，广西贺州 542709）

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词能力培养小学语文写话教学有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）