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利用递进学习策略，落实语文单元要素——以部编版语文三年级上册第二单元为例

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摘要摘要：部编版语文教材以“双线”——宽泛的人文主题和清晰的语文要素——组织单元结构，同时每篇教材又蕴含其他丰富的语文要素，这些语文要素就是语文教学的纲和本。部编版教材是以语文要素进行单元编排的。落实语文要素需要以单元教学为主线，进行系统组合、递进学习。

DOI ojny8k254r/5132261

作者兰飞

机构地区天津师范大学滨海附属学校

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词单元要素递进学习部编版教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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单元要素递进学习部编版教材

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