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小学语文课堂导入策略初探

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摘要摘要：成功的课堂教学在导入参考中起着不可或缺的作用。在小学语文教学中，为了激发学生的学习热情，吸引学生的注意力并提高教学效果，教师必须首先扮演导入角色。灵活使用情境，叙事和问题输入方法可以使结果加倍，而效果也不言而喻。

DOI zdlv7nl24l/5167464

作者王凌云

机构地区福建省南安市柳城中心小学 362000

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）