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试论小学音乐教学的课堂导入技巧

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摘要摘要：小学音乐教师使用课堂导入法，可以有效激发学生的学习动力，同时丰富学生的课堂学习体验，提高学生的学习效果和综合音乐素养。但是，教师在面对各式各样的课堂导入方法时，要做出合理的选择。小学生活泼好动，教师要在保证学生安全的前提下进行教学策略的实施，然后根据教学内容选择恰当的时间，利用不同方式展开课堂导入，为学生创建高质量的小学音乐课堂。本文将简要分析几种类型的课堂导入方法和技巧，希望对今后的小学音乐课堂导入有所帮助。

DOI n499py7q4y/5180059

作者付瑞芳

机构地区中阳县金罗镇金罗示范小学校山西省吕梁市 033402

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学音乐课堂导入技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）