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浅谈高中英语词汇教学中多元模式的应用

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摘要摘要：词汇是英语学习的基础，词汇教学在高中英语教学中占有很重要的地位。单一教学模式、机械记忆单词增加记忆难度，让学生记忆混乱甚至失去对英语学习的兴趣。因此，要让多元模式构建丰富的词汇学习环境，使词汇学习变得简单。

DOI kd2yywxkj6/5197414

作者李华雯

机构地区广西南宁市横县中学 530300

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词高中英语词汇教学多元模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）