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试论小学数学课堂教学的有效提问

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摘要摘要：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。” “数学是思维的体操”，问题是思维的起点，也是思维的动力，教师要根据教学内容和学生的认知状况，用问题方式提出来，使学生围绕着问题展开思考，激发学生对数学学习的兴趣，进行 “有效教学”。

DOI n499gogq4y/5201683

作者郑良津

机构地区福建省泉州市永春县五里街中心小学

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学数学　　教学实践　　有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）