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观察生活,依托教材,捕捉细节——试论初中记叙文细节描写的教学指导

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摘要摘要：语文教学中，作文教学是非常重要的，同时它也占据着重要的位置。不过现今大部分初中学生在写作记叙文时存有空洞、不实际以及缺乏真情实感等问题，为了帮助学生们解决这些问题，提升他们记叙文写作能力，老师就需要培养学生们的观察能力，让他们从生活入手，去发现细节，然后再结合自身的情感来写出好的记叙文。下面先从细节描写的定义及特征入手，然后再阐述初中记叙文谢姐描写的教学指导。

DOI 7j6w0neq40/5238242

作者黄汝桃

机构地区广东省清远市清城区清城中学广东省清远市 511500

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中记叙文细节描写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）