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小学科学课程的实施问题与对策研究

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摘要摘要：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前的小学科学课程实施中存在教学设计脱离生活、教学组织形式单一的问题，为了构建高效的小学科学课堂，提高科学课教学质量，小学科学教师应积极探索更加高效的小学科学课程教学方法。

DOI pj0v8oy0dy/5249651

作者谭花群

机构地区湖南省益阳市梓山湖学校湖南益阳 413000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学科学课程实施问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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