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高中数学反思性学习的实践与思考

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摘要【摘要】高中数学是一门注重抽象思维的学科；要求学生具备较高的思维能力；大部分学生在学习数学时会感到困难；所以在高中数学教学方面；需要注重发散思维、优化学习方法、提升学习效率；反思性学习的方式很好的满足了这些要求；反思性学习不仅能够让学生对课堂知识要点的理解更深入、提升学习效率；还能减轻教师上课时的压力；优化教学方法；本文在理解高中数学反思性学习意义的基础上；提出了关于高中数学反思性学习的实施策略供参考；

DOI rj882p99j0/5261434

作者赵大平

机构地区湖南省澧县第二中学 415500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中数学反思性学习实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）