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有关高中数学体验性学习的思考与实践

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摘要【摘要】核心素养落地的重要途径之一袁在于学生的深度学习. 深度学习指向思维的深刻性袁高中数学教学中通过有效情境的创设袁通过问题的撬动袁可以让学生在数学知识构建的过程中思维参与度高尧信息加工有效袁如果辅以有效的评价袁那么可以加强这一效果. 而有了深刻的思维的保证袁核心素养的培育就有了有效途径.

DOI 2d3ne0wnj9/6454219

作者任喜银

机构地区湖南省澧县第二中学 415500

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词高中数学教学方式体验性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）