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课程公卫：临床医学专业学生公共卫生教育的一种教学策略

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摘要摘要具有预防战略意识和公共卫生意识是临床医学专业本科毕业生的基本要求，但是，临床医学与公共卫生的分离和部分院校"孤岛式"公共卫生教育影响了这一基本要求的实现。为了加强临床医学专业学生的公共卫生教育，本文提出"课程公卫"教学策略，将公共卫生教育有机融入临床医学专业课程。开展"课程公卫"，院校应当建立有效的实施路径，临床教师需要提升自身的公共卫生意识与教学能力，选择适合的"课程公卫"教学内容与教学方式。

DOI ojnyw0854r/5266061

作者卿平姚业楠闫昱江

机构地区四川大学华西医院教务部，成都　610041,陕西中医药大学第二附属医院教学部，咸阳　712000,陕西中医药大学第二附属医院，咸阳　712000

出处《中华医学教育杂志》 2021年06期

关键词公共卫生教育临床医学专业课程公卫教学策略

分类 [医药卫生][]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学教育杂志

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