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《中国教师》
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2021年07期
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浅谈如何提高小学数学教学质量
浅谈如何提高小学数学教学质量
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摘要
摘要:小学时期的学生活泼好动,学习能力十分活跃,而数学这一学科的逻辑思维力,需要长久的培养,那么,小学这一阶段的数学教学质量的高低与否,便直接影响到了学生未来的学习发展。
DOI
pj0vgz5xdy/5284227
作者
陈文炳
邸玉英
机构地区
上明中心校北村明德小学 033000
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
小学,数学,学生,教师,家长,政府与社会
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年07期
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