如何提高语文课前预习的有效性

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摘要 摘要:在教育体制改革的贯彻落实中,学生的行为主体位置越来越突出。现阶段,课前预习是语文课堂教学中呈现学生能动性的核心构成,但是许多时候没能取得老师和学生充分的关注。对于这个问题,本篇文章开展了探讨和剖析,分析小学语文教学课前预习阶段所出现的难题,纠正学生对课前预习所持的错误观念,协助学生形成优良的课前预习习惯,提升课前预习的有效率。
作者 何娟
出处 《教学与研究》 2021年8期
出版日期 2021年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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