首页 > 《中国教工》 > 2021年10期 > 中职学前教育专业音乐教学中德育和美育的融合

中职学前教育专业音乐教学中德育和美育的融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中职院校的职业素养课,既要突出中职院校学生的特征,又要符合职业素养课的基本规律和基本要求。在中职学校的学前教育专业中，音乐的教学是学校开展的重点学习项目。通过音乐课程的学习，学生能够提高自身的艺术素养，符合“美育”的教育理念。众所周知，中职院校主要为社会传输技能型人才,而人才不仅应该要具备较强的实践操作能力,也应该具备良好的思想道德品质，以此满足工作岗位的要求。为此，将德育融入音乐教学的过程中，提高人才储备的综合素质，是中职院校当前义不容辞的责任。有鉴于此，本文主要分析了在中职学前教育专业音乐教学中，德育和美育的融合策略。

DOI lde0rvxq43/5368589

作者宗恒俊1 张爱琴2

机构地区甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校甘肃省武威市 733000 甘肃省武威第六中学甘肃省武威市 733000

出处《中国教工》 2021年10期

关键词中职学前教育音乐教学德育美育融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）