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《中国教师》
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2021年10期
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新课改下高中地理教学初探
新课改下高中地理教学初探
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摘要
摘 要:在地理教学中,教师应充分发挥地理学科优势,运用多种手段、方法和大量的信息资源作为教学支撑,去点燃学生的思维火花,促使学生更加积极主动地获取地理知识、认识地理规律、解决实际问题,从而加速他们由再造想象向创造想象转化,培养他们的创造性思维能力,提高地理学科教学质量。
DOI
0dp260vo42/5368969
作者
赵珊
机构地区
南郑区大河坎中学 陕西汉中 723102
出处
《中国教师》
2021年10期
关键词
新课改 高中地理 教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年10期
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