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历史教学中学生学习兴趣的激发

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摘要一、巧设导语。诱发兴趣“好的开头是成功的一半”。精彩的课堂开头不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务的完成。所以，教师要根据教材内容和学生的心里特点巧设导语，诱发学生强烈的求知欲望和兴趣，及早地进入最佳状态。

DOI 54yyev5340/541052

作者王文君

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2007年4期

关键词学习兴趣中学生历史教学激发教学任务教材内容

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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