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初中语文微写作教学的实践研究

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摘要摘要：随着新时代的快速发展，关于学生写作的教学方式层出不穷。为了有效提升学生的写作水平，微写作模式被广大教师所借鉴进行教学。在语文写作中，为了节省学生时间，培养学生的逻辑思维，教师要求学生利用微写作的方式去记录身边的奇闻趣事。以此丰富学生的知识储备、让学生养成随时记录心情的好习惯。

DOI g4qrq6qnj8/5416300

作者吴秀峰

机构地区浙江省诸暨市陶朱初中 311816

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词初中语文微写作教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）