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大班幼儿早期阅读能力培养的策略分析
大班幼儿早期阅读能力培养的策略分析
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摘要
摘 要:随着教育改革的不断实施,幼儿教育也发生了变化,教育工作者应把幼儿的综合素质放在重要位置,以促进幼儿的健康成长。因此,幼儿园已经开始重视阅读教学的重要性,旨在激发幼儿的早期阅读兴趣,使幼儿接触到阅读氛围,逐渐喜欢阅读,进而提高幼儿的语言表达能力。基于此,本文就大班幼儿早期阅读能力培养的策略开展探究。
DOI
n49g1on3jy/5450311
作者
钟卫瑶
机构地区
横县莲塘镇中心幼儿园 530315
出处
《中国教师》
2021年12期
关键词
大班幼儿
早期阅读
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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