大班幼儿早期阅读能力培养的策略分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘 要:随着教育改革的不断实施,幼儿教育也发生了变化,教育工作者应把幼儿的综合素质放在重要位置,以促进幼儿的健康成长。因此,幼儿园已经开始重视阅读教学的重要性,旨在激发幼儿的早期阅读兴趣,使幼儿接触到阅读氛围,逐渐喜欢阅读,进而提高幼儿的语言表达能力。基于此,本文就大班幼儿早期阅读能力培养的策略开展探究。
出处 《中国教师》 2021年12期
出版日期 2021年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献