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小学语文读写教学策略探究

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摘要摘要：在小学语文阅读教学中，教师应采取多种方式引导学生养成良好的阅读习惯，可在阅读的过程中记录下读到的好词好句，并在写作过程中能够合理应用，从而不断提高学生的写作能力。教学中如果我们把阅读教学与学生的练笔紧密联系起来，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔。这样，对于提高学生的作文水平是很有作用的。

DOI pj0200504y/5466827

作者叶妞

机构地区江西省上饶市广丰区第十四小学江西上饶 334600

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学语文读写结合策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）