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基于生活化的幼儿数学教学策略探究

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摘要摘要：生活化教学方式应用于当前各阶段教育过程中，可以有效提升教学效率，促使幼儿在熟悉的生活情境中感受并学习相关知识，进而达到提高学习效果、增强理解能力的目的。在生活化的教学环境中，将数学知识与生活内容相结合，并利用延伸性的数学活动以及课后练习，不仅可以提升幼儿学习兴趣，同时也能有效促进教学效率的提高，为发展幼儿数学能力以及综合能力奠定良好基础。

DOI 54y1xzpk40/5479752

作者李晶晶

机构地区乌鲁木齐幼教集团山水兰德幼儿园 830001

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词生活化幼儿数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）