刍议如何进行科学的课例研讨

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摘要 摘要:随着课程改革的不断深入,我校对教师的专业化发展提出了更高的要求:即以课例研讨为载体,努力打造学习型、知识型、科研型、创新型的教师队伍,促进学校全面可持续发展。我们课题组在此背景下研究了科学有效的课例研讨教学,以培养新教师快速成长。
出处 《时代教育》 2021年15期
出版日期 2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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