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小学道德与法治教学中活动情境的创设

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摘要摘要：道德与法治对小学生的综合素质教育有着重要的推动作用，而且小学道德与法治相关课程仍然是我国道德教育当中一个不可缺少的部分。但在实际道德与法治课堂中，部分教师使用传统的教学方式，让学生死记硬背，无法将知识有效传授给学生。所以，想要彻底改变这一现状，就要让教师通过情境教学方式不断提升每个学生的自主性和效率，培养每个学生的集体学习兴趣，进而让每个学生的整体综合能力得到最大提升，保证道德与法治的教学效果。

DOI pj02mow84y/5594875

作者李治霖

机构地区山东省博兴县兴福镇中心小学 256510

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词小学道德与法治教学活动情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）