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培智学校生活语文中生活情景的创设

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摘要摘要：培智学校开展生活语文课堂教学活动之中，教师应借助生活情景创设的方式来开展相关的内容教学，在调动学生积极性和主动性的基础之上，也能够帮助学生在自身的认知能力和理解能力下，通过生活情景的参与方式提升对所学知识的理解，并尽快掌握生活语文的基本技能，在放松心情之下体会到学习生活语文的乐趣与魅力。而教师在开展生活情景创设之时，可借助多元化和多样化的教学方法，尽可能吸引学生参与到生活情景的活动之中，以增强学生理解能力和认知能力。

DOI pj0o1en8jy/5655403

作者张欣

机构地区鹰潭市特殊教育学校 335000

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词培智生活语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）