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优化高中化学课堂层次探究

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摘要摘要：随着新课程教学改革的不断推进，越来越多高中化学教师重视优化课堂教学的层次，以此来提升化学课堂教学的有效性。本文主要探究在高中化学课堂教学中优化课堂教学层次，提升学生学习效率的相关策略。

DOI 54k0w620jk/5684009

作者赵旭斌

机构地区浙江省义乌市第三中学浙江义乌 322000

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词高中化学课堂层次优化策略探究分析。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）