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小学语文整本书阅读教学策略

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摘要摘要：整本书阅读教学是小学语文阅读教学的必然教学内容之一，在小学语文阅读教学过程当中，开展整本书阅读教学是提高学生的语文核心素养的教学方法之一。本文重点关注小学语文整本书阅读教学方法和策略，分别从以下的这三方面展开分析和探究，分别是：选择适当的书籍，掌握必要的阅读方法以及开展阅读相关活动。从而探讨小学语文开展整本书阅读的有效教学策略，提高小学语文阅读教学的效率。

DOI 34g58q0oj9/5689431

作者黄勉龙

机构地区普宁市南溪镇下尾王小学 515348

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）