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《公民的基本权利》教学设计

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摘要摘要：《公民的基本权利》是人教版小学六年级《道德与法治》上册第四课第一部分的内容，这一部分主要是让学生知道宪法是我国的根本大法，了解宪法赋予每一个公民的基本权利，并能运用这些基本权利对生活中侵犯公民基本权利的行为进行判断。

DOI 54k0lxr0jk/5718209

作者胡彬

机构地区湖北省鄂州市葛店镇第二小学鄂州 436032

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词教案设计教学案例道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王能广. 公民的基本权利教学设计.教育学,2021-01.
2刘淑君. 公民基本权利的司法救济探析.法学理论,2003-02.
3秦奥蕾. 论“公民”作为基本权利主体的内涵——兼论“公民”与“个人”的基本权利主体比较.法学理论,2010-05.
4胡弘弘. 我国公民基本权利的宪法表述.法学理论,2012-06.
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