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高中信息技术项目式学习初探

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摘要摘要：面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，教育部重新修订了高中课程，发布了普通高中课程标准（2017年版）。信息技术课程新课标在教学内容中有了非常重要的变化，要求“使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。”各版本的信息技术教材也是以项目式学习方式进行编写。项目式学习其实是对卢梭、杜威、陶行知等经典教育理论很好的诠释，了解什么是项目式学习以及其背后的经典教育理论，有助于我们研究项目式学习，增强教师的教育教学能力。

DOI 0dpw1gek42/5747893

作者李琰

机构地区深圳市第二高级中学

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词项目式学习经典教育理论教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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