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基于核心素养的信息技术学习评价研究

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摘要摘要：当前，随着科学技术迅猛地发展和信息技术课程改革的深入，我国已经发展为一个信息化的社会,而学习评价作为信息技术课程中的一个核心部分，实行基于核心素养的项目式学习评价适应我国课程改革要求。初中是学生学习的关键阶段学习评价是教学过程的核心环节，恰当的评价不仅有利于教师随时掌握学生的学习状况，及时调整教学策略，还能激发学生的学习动机，促进学生各方面学习能力的发展。

DOI 0dpwzqe942/5752493

作者冯焕

机构地区山东省烟台市莱阳市古柳中心初级中学 265200

出处《中国教师》 2021年33期

关键词初中信息技术核心素养学习评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）