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以核心素养为导向的小学教学研究

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摘要摘要：小学教育是基础教育的重要起点，是激起学生对外界的探索欲和个性养成的关键时期。随着时代的发展，处于新形势下的中国，国家对于人才的需求越来越大，教育方针也在不断深化改革，在进行科学理论知识的培养同时也更加注重核心素养的发展，意在使学生在接受只是的同时并能够从中培养适应终身学习及应对未来社会发展的品格和能力。比起从前只针对文化知识的传授，如今的教育更加关注学生的德、智、体、美、劳、德全面发展。因此，从小学教育起就加强以核心素养的导向的教学是实现培养学生的良好精神品质与思维能力的开端，也是相应教育方针的一大体现。

DOI pj0o7m9xjy/5762403

作者邓小明

机构地区湖北省大冶市第二实验小学

出处《中国教师》 2021年26期

关键词核心素养小学教育小学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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