浅谈学前教育如何培养幼儿语言思维能力

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摘要 摘要:从语言能力发展的科学规律来看,语言训练和培养,是一个循序渐进的过程,在不断的启迪、积累、训练中,逐渐形成的。基于此,本文就从幼儿语言思维能力培养的角度来具体谈谈学前教育中的语言教育发展策略。
作者 薛沙
出处 《中国教师》 2021年28期
出版日期 2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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