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3dsmax课堂中的项目化分层次教学研究

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摘要摘要:针对理工科学生学习3dsmax课程在教学内容和方式上的难度，提出一套完整的落地方案，以项目为驱动，从思想到方法，从目标到步骤，结合翻转课堂，线上线下深度学习，为本科院校开展艺术类课程建设提供案例参考。

DOI 0dpwyyn042/5813145

作者周香凝，孙述和

机构地区山东工商学院计算机科学与技术学院（山东省烟台市264005）

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词混合教学课堂思政项目驱动线上线下

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈子燕. 浅析分层教学法在3DSMAX教学中的应用.计算机软件与理论,2013-12.
2张芳. 《3dsMAX》课程中的建构研究.教育学,2024-04.
3赵焕刚;杜双娟. 谈3DSMAX插件.职业技术教育学,2008-04.
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