减负增效的小学数学课堂有效教学策略探究

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摘要  摘要:双减之下更多教学任务都转移到了课堂之上,这就要求数学教师必须要想方设法提高课堂教学效率。本文介绍了双减政策及其重要性,并根据目前小学数学课堂现状,以问题为导向形成具体应对策略,以实现新时代基础教育高质量发展。其中包括扩大优质教育供给、深化教育评价改革、实现多方主体协同育人。希望内容对双减下小学数学教学工作具有借鉴作用。
出处 《教育学文摘》 2022年1期
出版日期 2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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