首页 > 《教育学文摘》 > 2023年18期 > 小学数学课堂“减负增效”的策略

小学数学课堂“减负增效”的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着“双减”的实施，我国小学数学教育面临着严峻的挑战。小学数学教师应不断地完善自己的教学系统，加速教改，为构建有效的小学数学学习课堂而努力。本文主要是从小学数学课堂上怎样才能有效地为学生减负增效而展开的，对“双减”背景下的小学数学有效教学的建设策略进行了探讨，并就如何进一步地优化了小学数学教学的现状和提高了学生的数学学习效率提供了有效的策略。

DOI rdx88731jl/7953801

作者肖颖

机构地区江西省九江市庐山市庐山学校

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词小学数学减负增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）