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《教学与研究》
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2022年3期
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小学语文拓展阅读教学的新思路
小学语文拓展阅读教学的新思路
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摘要
摘要:随着新课程改革政策的不断推进,对于小学阶段的语文教学已经不满足于简单的生字词学习,而是在此基础之上进行阅读能力的培养,以此提高语文综合素养。阅读是一种探究式学习,需要教师正确的引导,让学生产生正确的感悟、理解与评价,直至与作者达到情感共鸣。因此,教师应积极转变教学模式,从多个角度充分挖掘阅读资源,从而提高语文课堂效率。
DOI
wjv2yq7nd7/5911098
作者
陈滢雪
机构地区
萧山区临浦镇第二小学
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
小学语文
拓展阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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