摘要
摘要：在小学生学习英语的初期阶段，在英语方面的学习，主要培养学生的初步听、说、读、写能力。以及对于学生的综合语言知识运用能力的培养，小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。应在小学学习阶段注重对读写的培养，这有利于学生后续深入英语学习，有利于学生综合语言运用能力的培养。教师应转变教学观念，改变教学方式，注重对学生读写能力的培养。及时有效针对读写对学生进行有效教学和指导，帮助学生有效解决读写过程中的困难。帮助学生树立英语学习的自信心，培养英语思维方式。在小学英语学习阶段，对于英语的学习，主要培养学生的初步听、说、读、写能力。需要教师加大在教学方面的投入，改变教学模式，专注培养学生的读写方面，将英语学习落在实处。这有利于学生后续深入英语学习，有利于学生综合语言运用能力的培养。教师应转变教学观念，改变教学方式，注重对学生读写能力的培养。及时有效针对读写对学生进行有效教学和指导，帮助学生有效解决读写过程中的困难。帮助学生树立英语学习的自信心，培养英语思维方式。
出版日期
2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
