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单元整体视角下小学数学“自助餐式”作业的设计策略研究
单元整体视角下小学数学“自助餐式”作业的设计策略研究
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摘要
摘要:新课程标准提出以学生为本教学理念,要求教师充分尊重学生主体地位,鼓励其融入到教学活动中,该思想也是教师实施小学数学作业设计的依据,而“自助餐式”作业,可充分彰显学生主体地位,有效减轻学生课业负担。本文将从单元整体视角下小学数学“自助餐式”作业设计策略进行研究,借助多种模式强化学生学习效率。
DOI
ojnl63zlmd/8105513
作者
王会娜
机构地区
河南省濮阳市范县人民路小学 457500
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
单元整体视角
小学数学
“自助餐式”
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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