基于微课的初中语文学生自主学习能力分析

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摘要 摘要:“微课”是一种广泛应用于教学领域的创新式教学方法。初中语文的“微课”应用,首先应该基于学生实际,从学生角度出发,选择适合学生语文学习兴趣和理解力的相关“微课”视频,其次,教师要有针对性的对学生知识疑惑进行指导,合理安排好“微课”预习、“微课”知识拓展等,从而达到促进学生养成自主学习能力的目标。
作者 李宁
出处 《中小学教育》 2022年4期
出版日期 2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)