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基于学业数据开展的小学数学精准教学的实践研究
基于学业数据开展的小学数学精准教学的实践研究
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摘要
摘要:随着新课程改革政策的不断推进,对于小学数学教学提出更高的要求。为了有效提高课堂质量,精准教学作为一种全新的授课模式,逐渐发展成评价教学的标准。在该种理念刚刚出现之时,由于教师的教育理念没有转变以及教学设施的陈旧使得它的实践受到阻碍。伴随现代信息技术的快速发展,为精准教学提供了技术支持,有效提高了数学课堂效率。
DOI
ojze7xzrj5/6037222
作者
周碧红
机构地区
浙江省天台小学
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
学业数据
小学数学
精准教学
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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