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高中班主任班级管理的实践思考

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摘要摘要：近年来，我国教育发展非常迅速，这离不开国家政策的支持。班主任的首要职责是有效落实班级管理，教学方法的质量和学生积极的生活态度反映了班主任的管理能力。以高中学生为例，其思维比较成熟，作为教师，要通过与他们进行有效的沟通，深入了解学生的学习和生活，并根据实际情况对管理策略做出相应调整，为学生的进步打下基础。

DOI 34glgp10d9/6145979

作者吴春美

机构地区广西罗城县高级中学

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词高中班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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