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高等数学混合式教学模式构建策略探究

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摘要摘要：在我国的高等教育教学中，高等数学是一门重要的公共基础课程，其中包含的内容很多，对培养学生的计算能力、逻辑推理能力、分析能力以及解决问题的能力等方面都发挥着重要的作用。在传统的数学教学中，教师是教学的主体和主导，向学生传授知识，学生只能被动的学习知识，忽视了学生素质和能力的培养。随着科学技术的快速发展，混合式教学模式被引入到了高等数学教学当中，实现了线上和线下的双向教学，互联网+技术的高速发展对高等教育产生了很大的影响，它为知识的传播提供了新的模式和方法，不仅能够为学上提供良好的学习条件和教育资源，同时也为教师的教学提供了更广阔的的空间，对人才的培养是非常有益的。

DOI odw22pwedk/6227708

作者梁童张兵

机构地区黄河水利职业技术学院河南开封 475004 黄河水利职业技术学院河南开封 475004

出处《教育学》 2022年3期

关键词高等数学混合式教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）