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高中化学课堂探究式教学的实施策略

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摘要摘要：目前，随着素质教育的不断深入，高中化学课堂应改变传统教学理念，以突出学生主体地位，为其创设出丰富多彩的课堂教学内容。基于此，本文主要分析高中化学课堂探究式教学课堂创设措施，并提出探究性教学对策，以供参考。

DOI ojnrl1mgdr/6330085

作者侯蓉

机构地区四川省广元中学 628017

出处《中国教师》 2022年9期

关键词高中化学课堂探究探究教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）