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《中小学教育》
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2022年9期
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小学语文语文朗读教学
小学语文语文朗读教学
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摘要
摘 要:小学阶段的语文教学是整个语文学科教学的基础,也是培养学生听、说、读、写等各项基本能力的重要时期。因此,在小学语文教学中,教师要根据学生现阶段的认知发展水平和心理发展特点并结合朗读教学的方法,有效地进行朗读教学活动,提高学生的语文综合素养。
DOI
n49q7929dy/6354159
作者
王安兴
王振荣
机构地区
山东省安丘市辉渠镇夏坡小学
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
小学语文
朗读教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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