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初探小学班主任管理工作中融入德育的有效策略

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摘要摘要：小学阶段的学生往往没有足够的约束力，班主任在班级管理中体现出的价值和引导作用不容小觑。然而，小学生的思想道德品质正处在打磨塑形的过程，班主任应当根据学生性格、理解能力的不同有针对性地制定教学策略，将德育充分地融入班级管理工作中，引导学生形成正确的价值观和人生观，以更高的积极性开展德育教育。文章下文通过对小学班主任管理工作中融入德育展开了讨论和分析，提出相关意见和看法。

DOI pj087ov04y/6424499

作者彭秋映

机构地区汕尾市海丰县海城镇彭湃小学

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词小学班主任管理工作德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）