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小学班主任管理工作中融入德育的有效途径

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摘要摘要：小学生的个人思想以及行为习惯还处在形成的重要阶段，因此班主任需要抓住这一机遇，给小学生正确教学指导，为学生未来健康的成长奠定坚实的基础。教师应当站在小学生的角度进行分析，按照小学生的思维逻辑开展管理工作，在此过程中有效地落实德育内容，帮助小学生建立良好的认知，使学生在潜移默化的熏陶下形成良好的个人素养。为了落实这一教育理念，班主任在传授知识的同时，应当做好育人工作，促进小学生的综合发展。下面将详细论述德育在小学班主任管理工作中的渗透策略，从目前小学班级管理中德育工作存在的问题着手，使班主任不断完善自身的管理手段，让问题得到妥善解决。

DOI ojn1m59x4r/7205361

作者何作佑李丹赵鹏

机构地区四川省凉山彝族自治州会东县新街镇中心校，四川省凉山彝族自治州615200

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词德育小学班主任管理工作渗透对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）