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解析小学语文教育人文性的新内涵

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摘要摘要：当前教育体制改革正处于不断创新发展的阶段，使得小学教学方式及内容发生了翻天覆地的转变，尤其基础学科之一的语文教学，逐渐增添了人文教育的新要求。全新的教育理念倡导学校在进行语文教学时要注意学生的情感变化以及个性发展，以提升学生的语文综合能力水平。基于此，本文从人文性教育的重要性入手，重点阐述小学语文教育人文性新内涵的具体体现，希望可以从多角度促进学生的全方位发展，增加其人文素养教育力度。

DOI wjvy3zlqj7/6527150

作者蒋奕阳

机构地区昆山市锦溪中心小学校 215324

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词小学语文教育人文性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）