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从对小学劳动课程的反思看综合实践活动对劳动课程的超越

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摘要【摘要】随着素质教育的不断推广，劳动教育越来越受到人们的重视，劳动教育不仅可以能帮助学会说呢塑造吃苦耐劳的意志，而且还能培养学生的创造精神与创造意识。小学阶段的学生有着非常强的可塑性，再加之劳动教育的效果在小学阶段能得到最大化的展现。在实际的教学过程中，很难真正将劳动教育作为一门学科来进行教学，并且劳动教育也有着非常强的实践性。因此，教师需要融合综合实践活动与劳动教育，使得学生在实践中成长，落实优秀品格的塑造。本文阐述了从对小学劳动课程的反思看综合实践活动对劳动课程的超越。

DOI pd5rq58g47/6545895

作者玛丽亚木古丽·买买提

机构地区新疆哈密市伊州区天山乡二道沟小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学综合实践活动劳动教育劳动课程开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）