浅谈小学英语作业设计之“分层阶梯法”

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摘要 摘要:随着教育的不断发展,分层阶梯法被运用于作业设计中,从隐性分层、精准分层、有效分层三个方面探究核心素养下小学英语作业分层设计的策略。提出在小学英语教学中,隐性分层应成为分层作业的常态,目标分层应与学生的英语学业水平相融合,从而让分层作业精准化,而分层评价能让学生的作业分层更有效。实践发现,实施小学英语分层作业,能改变传统英语作业一统化、肤浅化、被动化的格局,能有效提升学生的学习力,发展其英语学科核心素养。
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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