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分项设置“体育家庭作业”，培养学生的体育锻炼意识和习惯

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摘要摘要：在现代基础教育工作创新开展的过程中，推动体育家庭作业的有效设计，培养学生良好的体育锻炼意识和锻炼习惯，成为众多初中体育教师的重点教育问题。推动体育家庭作业的分项设计，不仅能够促进学生个人体育意识的有效发展，同时还能够在循序渐进的体育锻炼计划中增强学生的个人身体素质，从而推动学生的健康成长。但是在当前体育作业设计过程中，众多教师对体育家庭作业的分项设计工作重视程度有限，学生缺乏必要的体育锻炼意识。因此，本文主要分析了初中体育家庭作业的分项设计策略，以期推动学生体育锻炼意识和锻炼习惯的有效发展。

DOI 54yglry340/6556076

作者盛薇

机构地区镇江崇实女子中学·茅以升中学 212000

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词体育家庭作业分项设计指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）