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2022年14期
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整合阅读策略单元,落实语文要素的策略
整合阅读策略单元,落实语文要素的策略
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摘要
摘要:小学语文教材中“阅读策略”单元的编排具有重要的价值,在内容编排方面围绕一个要素进行了梯度化和衔接的设计,对小学生的语文学习产生了积极的作用。本文以部编版三年级上册第四单元为例,以“预测”阅读策略为目标,结合笔者研究的课题《整合单元体系,落实语文要素的策略研究》,分析阅读策略单元的内容,开展语文要素的教学和指导。
DOI
7j655g9040/6568266
作者
邓雪
机构地区
长寿区第二实验小学校 401220
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
阅读策略单元
语文要素
阅读策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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