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“双减”背景下初中英语作业多元化设计优化策略

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摘要摘要：在初中英语作业的优化设计过程中，教师首先要明确当前英语作业设计和完成过程中的问题与不足，并围绕优化作业设计的基本原则对学生作业的内容及形式进行优化和完善。然后从初中生实际学习需求出发，将课程教学的重点知识融入日常作业的内容中去，在多样化的作业内容和形式中充分发挥学生的学习主动性，循序渐进地提升课程教学质量，为学生语言能力的发展和教学工作的改革提供有利的契机。

DOI kd2oo6vk46/6573838

作者苏红红

机构地区山东省滨州市滨城区首都师范大学附属滨州中学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词 “双减”背景初中英语作业多元化设计优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）